Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi keterampilan kreativitas ilmiah mahasiswa pendidikan IPA FKIP Unlam. Penelitian ini dilatarbelakangi belum teridentifikasinya kemampuan keterampilan kreativitas mahasiswa pendidikan IPA. Keterampilan kreativitas merupakan keterampilan yang didapat dilatihkan dalam suatu proses pembelajaran sehingga diperlukan suatu pemetaan identifikasi keterampilan kreativitas. Kemampuan keterampilan kreativitas yang telah teridentifikasi memudahkan dan menunjang dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan IPA FKIP UNLAM angkatan 2014. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan lembar soal untuk mengidentifikasi kreativitas ilmiah mahasiswa IPA. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kreativitas ilmiah mahasiswa IPA FKIP UNLAM masih tergolong sedang, karena mahasiswa masih menjawab dari ranah terdekat mereka.

Kata kunci: identifikasi, kreativitas ilmiah, pendidikan IPA

Download full paper klik di sini.